Schätzen – ein ungeschätzte Tätigkeit

Schätzen – wie lang ist das Fußballfeld, wie viele Münzen sind in der Dose und wie viele
Sterne sind am Himmel?
Die Klasse 5b hat sich im Rahmen eines Projektes im Mathematikunterricht mit diesem
Thema beschäftigt.Dabei haben sie verschiedene Experimente durchgeführt und
gelernt, dass es verschiedene Strategien gibt, um z.B. die Anzahl von Figuren in einer
Kiste zu schätzen. Herausgekommen ist auch, dass Schätzen nicht nur sinnloses Raten
ist, sondern gezieltes Überlegen, das auch das Zahlenverständnis fördert. In dem
folgenden Filmbeitrag stellen die Schülerinnen und Schüler ihre verschiedenen
Schätzexperimente vor und einige allgemeine Aspekte zum Thema Schätzen. Auf jeden
Fall war Mathe anders, praktisch und easy.
gez. Vera Laukner