Kreative Buchvorstellung – Erklärfilm als Wettbewerbsbeitrag
Erneut nahm das Gymnasium Wildeshausen mit einem Wettbewerbsbeitrag am Niedersächsischen Schulbibliothekswettbewerb teil. Im Mittelpunkt unseres Beitrags stand ein selbst produzierter Erklärfilm zu Lauren Roberts’ Romance-Fantasy-Jugendroman „Powerless – Das Spiel“.
Im vergangenen Schuljahr machten sich die vier Schülerinnen Anna Schink, Julia Pauli, Helen Schell und Rike Blender aus den Jahrgängen 8 und 10 im Rahmen des Lese- und Schreibclubs an die Umsetzung ihres Filmprojekts. Über mehrere Wochen entwickelten sie gemeinsam die Idee, schrieben ihr eigenes Skript und überlegten, wie sich die Geschichte von „Powerless“ visuell erzählen lässt. So entstand Schritt für Schritt eine ganz eigene kreative Umsetzung des Romans – komplett ohne den Einsatz von KI.
Besonders aufwendig war die Gestaltung der Figuren und Bilder: Die Schülerinnen stellten diese vollständig selbst her. Mit viel Geduld und Liebe zum Detail entstanden so die Materialien, die später im Film zum Leben erweckt wurden. Neben dem Schreiben und Überarbeiten des Skripts gehörten daher auch das Basteln und Gestalten, das Planen einzelner Szenen sowie die technische Umsetzung des Films zum Projekt.
Als Bühnenbild diente unter anderem ein umgewidmeter Schuhkarton mit selbst gestalteten Kulissen des Königreichs Ilya und der Slums. Die Figuren von Paedyn und Kai fertigten die Schülerinnen aus Modelliermasse und Acrylfarbe selbst an. Im Film stellen sie die Romanwelt und die wichtigsten Figuren vor und greifen zentrale Handlungselemente auf - von der ersten Begegnung zwischen Paedyn und Kai bis zu Paedyns Rettung Kais. Eine selbst gestaltete Liste, die ebenfalls im Buch eine Rolle spielt, bildet schließlich den Übergang zum Schluss des Videos und soll die Zuschauerinnen und Zuschauer dazu anregen, die Geschichte selbst weiterzulesen.
Das Projekt verbindet auf besondere Weise Leseförderung, kreatives Schreiben und Mediengestaltung. Die Schülerinnen setzten sich intensiv mit einem aktuellen Jugendroman auseinander, mussten Inhalte auswählen und strukturieren, eigene Texte formulieren und diese anschließend in eine visuelle Erzählung übertragen. Dabei waren Kreativität, Teamarbeit und Eigeninitiative gleichermaßen gefragt.
Auch wenn unser Beitrag in diesem Jahr nicht mit einem Preis ausgezeichnet wurde, ist der entstandene Erklärfilm ein ganz besonderes Ergebnis, auf welches das Team sehr stolz sein kann!
